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畢業生核心能力自評(碩士班)
親愛的同學您好:
恭喜您即將完成學業,邁向更為進階的護理專業旅程,這份調查表主要的目的在了解您於完成學業之際,在護理專業核心素養之達成狀況,做為未來課程規劃之參考;請您以嚴謹的態度詳實填答本調查表,謝謝您的協助。

*填答說明:下列題目,請您自評達成之程度:「優」請勾選5;「良」請勾選4;「中」請勾選3;「可」請勾選2;「差」請勾選1。
*班級代號:
*性別:
男  女 
學號:
*年齡:
21~25歲  26~30歲  31~35歲  36~40歲  41~45歲  46~50歲  51歲以上 
*婚姻:
未婚  已婚 
*本學期是否有工作:
是  否 
*工作性質為:
內外科成人護理  社區護理  精神科護理  兒科護理  產科護理  其他 
*之前的教育背景:
五專護理科  大學護理系 
*修讀研究所之動機:
增加工作機會   提高薪水   增強護理專業   職場要求  
*修讀研究所之其他動機:
*畢業後從事護理工作意願:
非常願意  願意  普通  不願意  非常不願意 
*戶籍地:
北部地區  中部地區  南部地區  東部地區 
*1-1能善用並區辨醫護相關知識:
差1  可2  中3  良4  優5 
*1-2能評析臨床醫護相關知識:
差1  可2  中3  良4  優5 
*1-3能形塑醫護相關科學應有的態度:
差1  可2  中3  良4  優5 
*1-4能統合、運用醫護相關科學知識於護理照護:
差1  可2  中3  良4  優5 
*2-1能辨識臨床照護技能及其相關護理學理:
差1  可2  中3  良4  優5 
*2-2能樂於運用臨床照護的技能:
差1  可2  中3  良4  優5 
*2-3能精熟臨床護理技術:
差1  可2  中3  良4  優5 
*2-4能統整、運用相關照護技能於護理照護上:
差1  可2  中3  良4  優5 
*3-1能統合邏輯推理、批判思辨之知能:
差1  可2  中3  良4  優5 
*3-2能辨別健康問題的影響因素,並探討其因果關係:
差1  可2  中3  良4  優5 
*3-2能涵養對人類社會與護理照護知能的批判態度:
差1  可2  中3  良4  優5 
*3-4能展現思辨實證健康照護之優先順序及建構計畫的能力:
差1  可2  中3  良4  優5 
*4-1能評析自我及護理角色職責:
差1  可2  中3  良4  優5 
*4-2能信守自我角色承諾,反思自我的學習表現:
差1  可2  中3  良4  優5 
*4-3能秉持負責盡職的態度:
差1  可2  中3  良4  優5 
*4-4能善盡份內工作,表現符合角色的言行舉止:
差1  可2  中3  良4  優5 
*5-1能評析有效的溝通與合作技巧:
差1  可2  中3  良4  優5 
*5-2能秉持同理、真誠與尊重的原則,建立信任的護病關係:
差1  可2  中3  良4  優5 
*5-3能運用資訊、適當專業工具與創意方式,表述自己的想法或論述:
差1  可2  中3  良4  優5 
*5-4能與他人有效互動協調、並能達成團隊任務:
差1  可2  中3  良4  優5 
*6-1能善用數位資源及各種學習活動,以獲取專業知識與經驗:
差1  可2  中3  良4  優5 
*6-2能養成閱讀習慣、樂於學習並分享知識:
差1  可2  中3  良4  優5 
*6-3能反思自我學習的成效,並隨時調整學習計畫:
差1  可2  中3  良4  優5 
*6-4能統整、運用專業領域相關的新知識:
差1  可2  中3  良4  優5 
*7-1能適切評析護理專業倫理困境:
差1  可2  中3  良4  優5 
*7-2能建構一般及專業倫理的價值:
差1  可2  中3  良4  優5 
*7-3能展現專業人員應有的倫理態度:
差1  可2  中3  良4  優5 
*7-4能展現專業倫理於職場情境,並進行反思:
差1  可2  中3  良4  優5 
*8-1能藉由內觀反省,了解、接納自己與他人的感受:
差1  可2  中3  良4  優5 
*8-2能尊重自己與他人,具備關懷環境、群己與推己及人的品格:
差1  可2  中3  良4  優5 
*8-3能欣賞、體會多元文化與人文內涵,並善用語文、非語文訊息予以表達:
差1  可2  中3  良4  優5 
*8-4能展現親切和善的態度,主動關懷群己與環境:
差1  可2  中3  良4  優5 
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